Главными направлениями недели были мероприятия, направленные на формирование стрессоустойчивого поведения, жизненных ценностей и ориентиров.

В ходе проведения Недели психологии широко использовались такие формы работы, как классные часы, конкурсы, тренинги, занятия, игры, акции, родительские собрания. Активно работала обратная связь. В неделе принимали участие обучающиеся, родители и педагоги:

- час общения "учимся общаться без конфликтов" с пятыми классами, Цель занятия: наладить отношения между одноклассниками, воспитывать коллективизм, провести профилактику проблемы конфликтов среди подростков.

Ни для кого ни секрет, что одним из ведущих стремлений подростка является завоевание популярности и авторитета среди сверстников. Дети идут к этому методом проб и ошибок, часто проявляют жестокость по отношению друг к другу. Основная задача психолога при проведении часа общения  — развить у учащихся способности самоанализа и анализа ситуации. Подростки,  используя полученные знания на занятии,  учатся познавать себя, управлять собой  и развивают свою личность.

- занятия с элементами тренинга «Мои жизненные цели и ориентиры», на которых с обучающимися десятых классов обсудили понятия «жизненные цели», «жизненные ориентиры», выяснили ценности и цели с помощью игры, по итогам составили в группах ценностные карты, на которых изображены важные цели и ценности ребят.

- проективная методика «Доска эмоций»- определение эмоциональных состояний и личностных особенностей учащихся

 На плакате под названием «Наше настроение» ученики школы оставляли стикеры, которые отражали их настроение и эмоции